Viviamo in un mondo sempre più digitale. Smartphone, tablet e schermi accompagnano la quotidianità di bambini e ragazzi, spesso riducendo i momenti di attenzione prolungata, manualità e relazione reale.

Creativi Offline – dallo schermo al filo nasce per offrire alle scuole un percorso concreto, creativo e coinvolgente che accompagna gli alunni a riscoprire il valore del fare con le mani, del tempo lento e della concentrazione, attraverso l’arte dell’uncinetto.

Un laboratorio educativo che non demonizza la tecnologia, ma propone spazi protetti di disconnessione consapevole, dove il gesto manuale diventa strumento di benessere, apprendimento e crescita personale.

🎯 Obiettivi del progetto

Il percorso mira a:

• favorire la concentrazione e l’attenzione prolungata

• stimolare la manualità e la coordinazione

• offrire alternative concrete all’uso continuo degli schermi

• rafforzare la perseveranza

• sviluppare autostima e senso di efficacia

• promuovere relazioni reali e collaborazione

• valorizzare la creatività individuale

👧👦 A chi è rivolto

Il laboratorio è pensato per:

• scuole primarie (9–11 anni)

• scuole medie (11–14 anni)

È adattabile a:

• doposcuola

• settimane progetto

• attività extracurricolari

• percorsi di prevenzione e benessere

• iniziative comunali o educative

📅 Struttura del laboratorio

Il progetto prevede:

👉 6 incontri da 90 minuti ciascuno

Totale: 9 ore di laboratorio

Durante il percorso gli alunni realizzano un progetto concreto (borsa o fascia), imparando i punti base dell’uncinetto e sperimentando la soddisfazione di portare a termine un lavoro personale.

Il ciclo si conclude con una mostra finale e un momento di restituzione aperto a docenti ed educatori.

📘 Programma degli incontri

🪡 Incontro 1 – Mani, non schermi

• Presentazione del laboratorio

• Introduzione all’uncinetto

• Impugnatura e filo

• Prime catenelle

• Esercizi di attenzione durante il gesto

🪡 Incontro 2 – Coordinazione e punti base

• Ripasso

• Punto basso e punto alto

• Campioni di prova

• Continuità del gesto

🪡 Incontro 3 – Il mio primo progetto

• Scelta colori

• Avvio progetto:

  • borsa

  • fascia (alternativa)

• Lavorazione

🪡 Incontro 4 – Portare avanti il progetto

• Proseguimento

• Gestione errori

• Allenamento alla costanza

🪡 Incontro 5 – Rifiniture e preparazione mostra

• Chiusure

• Assemblaggi

• Rifiniture

• Preparazione eventuale esposizione finale

🪡 Incontro 6 – Condivisione

• Mostra dei lavori

• Riassunto dell’esperienza

• Apertura a docenti ed educatori

🧠 Competenze sviluppate

Il laboratorio favorisce lo sviluppo di:

Competenze cognitive

concentrazione, pianificazione, problem solving, memoria procedurale.

Competenze motorie

coordinazione occhio–mano, motricità fine, precisione.

Competenze emotive

autoregolazione, calma, perseveranza, autostima.

Competenze sociali

collaborazione, ascolto, rispetto reciproco.

Competenze legate alla disconnessione consapevole

capacità di stare senza schermi, aumento dell’attenzione sostenuta, autocontrollo, equilibrio tra tempo online e attività manuali.

🧶 Metodo educativo

L’approccio è:

• pratico e laboratoriale

• non giudicante

• inclusivo

• attento ai tempi individuali

• basato sulla valorizzazione personale

• orientato alla cooperazione

• centrato sulla creatività

✨ Perché scegliere Creativi Offline

• progetto educativo innovativo

• risposta concreta al tema dell’iperconnessione

• sviluppo di competenze trasversali

• attività manuale di qualità

• forte impatto sul benessere degli alunni

• valorizzazione della creatività

• collaborazione con il corpo docente

📩 Contatti e informazioni

Per ricevere la presentazione completa del progetto, il dossier per le direzioni scolastiche o una proposta personalizzata:

👉 visita www.visiografika.com

👉 oppure scrivi a katia@visiografika.com